活动目标：1、感受散文的意境美，理解散文的内容。2、激发幼儿的好奇心与探索欲望。
活动准备：白天、夜晚的天空图片各一张。(依照散文内容绘画)。
活动过程：
1、通过谈话，引入主题。讨论：白天的天空是什么样子的?夜晚的天空是什么样子的?
2、欣赏散文。教师配乐朗诵一遍散文后，提问：你喜欢这篇散文吗?散文说了些什么?教师出示图片，再次配乐朗诵散文，引导幼儿欣赏。提问：散文中说白天的天空是什么样子的?为什么说“白白的云把蓝蓝的天擦得干干净净?”夜晚的天空是什么样子的?“闪闪的灯”是什么?散文里的小朋友想做什么?为什么想要这么做?请幼儿用散文中的句子回答。
3、调动幼儿已有的感知经验进一步理解作品。提问：你觉得天空摸上去是什么感觉?为什么?你觉得星星摸上去是什么样子的?为什么?星星到底是什么样子的?
4、朗诵散文。幼儿看挂图跟着教师朗诵散文。引导幼儿有感情的朗诵，提问：你觉得这篇散文怎样朗诵更好听?
5、讨论：散文的最后一句是怎么说的?“天冷了，天热了，天亮了，天黑了……”这里的“天”指的是什么?“天”会不会变?关于天，你还想问什么?用什么办法可以知道答案?