
1.理论学习抓得不够紧、不够实。领导干部受工学矛盾影响,比较重视业务学习,反而放松了政治理论学习,学习氛围不够浓厚。
2.专题教育实施方案不够详细具体,开展“三严三实”专题教育衔接松散,没有形成长效机制。
3.个别领导干部对“三严三实”专题教育重视不够,存在敷衍了事、简单应付的现象。
1.理论学习抓得不够紧、不够实。领导干部受工学矛盾影响,比较重视业务学习,反而放松了政治理论学习,学习氛围不够浓厚。
2.专题教育实施方案不够详细具体,开展“三严三实”专题教育衔接松散,没有形成长效机制。
3.个别领导干部对“三严三实”专题教育重视不够,存在敷衍了事、简单应付的现象。